กลุมสาระภาษาไทยกลุ่มสาระคณิตศาสตร์กลุ่มสาระวิทยาศาสตร์กลุ่มสาระศิลป-(ทัศนศิลป์-ดนตรี-นาฏศิลป์)กลุ่มสาระสุขศึกษาและพลศึกษากลุ่มสาระสังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรมกลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยีกลุ่มสาระภาษาต่างประเทศกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

กลุมสาระภาษาไทยกลุ่มสาระคณิตศาสตร์กลุ่มสาระวิทยาศาสตร์กลุ่มสาระศิลป-(ทัศนศิลป์-ดนตรี-นาฏศิลป์)กลุ่มสาระสุขศึกษาและพลศึกษากลุ่มสาระสังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรมกลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยีกลุ่มสาระภาษาต่างประเทศกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
หน้าแรก » กลุ่มสาระศิลป (ทัศนศิลป์ ดนตรี นาฏศิลป์) » ศิลปะและสิ่งแวดล้อม
ศิลปะและสิ่งแวดล้อม
ศิลปะและสิ่งแวดล้อม โดย นายอนันต์ ปาณินท์


          สังคมของมนุษย์มีการเปลี่ยนแปลงไม่หยุดนิ่ง มีความเจริญ มีความเสื่อม และมีการเกิดใหม่ต่อเนื่องกันอยู่เช่นนี้เป็นธรรมดาของสรรพสิ่งทั้งหลายในโลก 
  
          มนุษย์ค้นพบสิ่งที่เป็นผลจากพฤติกรรมของมนุษย์ด้วยกันในยุคสมัยต่างๆ ที่ผ่านมา รวมทั้งการค้นพบผลงานจิตรกรรมเป็นจำนวนมากตั้งแต่สมัยก่อนประวัติศาสตร์ ผลงานเหล่านี้ทำให้เราได้เข้าใจความรู้สึกนึกคิดและความเชื่อถือในเหตุผลต่างๆ ของคนในแต่ละยุคสมัย ซึ่งเกิดจากความพยายามที่จะเรียนรู้ธรรมชาติ สิ่งแวดล้อมรอบๆ ตัว
          ผลงานทางจิตรกรรมทำให้เราได้เรียนรู้สภาพแวดล้อม พฤติกรรม และความรู้สึกนึกคิดของมนุษย์ ถือได้ว่าจิตรกรรมเป็นบันทึกพฤติกรรมของมนุษย์ในสมัยต่างๆ ได้อย่างดี

         ผลจากการศึกษางานจิตรกรรมในอดีต ทำให้มองเห็นว่า การเปลี่ยนแปลงในงานจิตรกรรมส่วนใหญ่ถือได้ว่าเกิดขึ้นจากการเปลี่ยนแปลงทางสังคมและสิ่งแวดล้อมในสังคมที่มีความเจริญก้าวหน้าทางวิชาการต่างๆ อย่างต่อเนื่อง งานจิตรกรรมจะมีการเปลี่ยนแปลงเป็นขั้นตอนอย่างเห็นได้ชัดเจน ซึ่งผิดกับสังคมที่อยู่โดดเดี่ยว ขาดการติดต่อสมาคมกับผู้คนในสังคมอื่นๆ งานจิตรกรรมจะไม่ค่อยเปลี่ยนแปลง ในบางกรณีไม่มีการเปลี่ยนแปลงเลย ยังคงรูปของศิลปะแบบประเพณีดั้งเดิม เมื่อได้มีการนำเอาเทคโนโลยีมาใช้ในการพัฒนาประเทศในด้านต่างๆ ทำให้เกิดสังคมอุตสาหกรรมและเกิดการเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อม เป็นต้นว่า บ้านเรือนที่อยู่อาศัย อาคารธุรกิจ เครื่องมือเครื่องใช้ต่างๆ ตลอดจนการสื่อสารคมนาคมที่เปลี่ยนแปลงไป สิ่งต่างๆ เหล่านี้ มีผลทำให้มนุษย์ที่อยู่ในสังคมต้องปรับตัวเองให้เข้ากับสภาพแวดล้อม

        เพราะฉะนั้นงานจิตรกรรมของไทยในปัจจุบัน ก็คือผลงานที่สะท้อนความเป็นจริงส่วนหนึ่งของสังคมของเราในปัจจุบัน

ตั้งคำถามโดย อาจารย์ วรัญญู  บุตรรินทร์ 
หัวใจของการปฏิรูปการศึกษา คือ การปฏิรูปการเรียนรู้ และหัวใจของการปฏิรูปการเรียนรู้ คือ การปฏิรูปจากการยึดวิชาเป็นตัวตั้ง หรือที่เรียกว่า .ผู้เรียนเป็นสำคัญที่สุด. 
Fanpage เพื่อการศึกษา 
เมื่อ 26 กันยายน 2557 13:46:36 สอนโดย >> ครูเอ็กซ์
อ่าน 323 ตอบ 0 113.53.230.98